Liseuse

lundi 31 août 2015

Quelle foire

         Quelle foire !                             
Entre la foire de Rouen et la virée avec le CE comité d'entreprise du patron à Disneyland, je me suis trompée de choix.

Ok j'avais un peu trop consommé de téquila!

Me voilà à la Porte Dorée, sortie du périphérique, avec ma voiture, les cars devaient se trouver pas trop loin. 
Du regard je cherche les affiches sur le car : Disneyland, et comme il commence à flotter.
Je monte dans un car rouge bordeaux avec des télévisions allumées, comme je suis en avance, et que je ne vois pas le chauffeur.
Je monte discrètement les marches, je me faufile vers l'arrière, enlève mes pompes de marches et entreprend de me curer le nez avec volupté.

Quand j'entends des gargouillis pas loin! Ce n'est pas mon estomac, je me suis enflé un de ces sandwich pour déménageur avec de l'oignon a rouas.

J'entends encore ces bruits étranges, je descends sur le sol, voir si je repère des jambes sous les sièges!
Deux paires de jambes, et proche l'une de l'autre.
Bon deux personnes se reposent, très bien, j'en fais autant!
Le bruitage s'intensifie, bon deux personnes s'envoient en l'air, je fais abstraction et je ferme les yeux.

Toujours là, les bruitages, ils manquent d'énergie c'est deux là, où ils manquent d'expérience, ou se sont des vioques?
Quoique des vioques j'aimerai bien voir cela!

Discrètement, à pas de loup, car sans chaussure, je prendrai bien un coup d'œil gratis!
Arrivée vers les deux paires de jambes, ce que je voyais était indescriptible.

Deux hommes, l'un a califourchon sur l'autre, le pantalon posé sur les sièges d'en face, il sautillait sur le membre de son partenaire, qui cependant avait l'air de souffrir!
J'approche ma tête pour mieux voir, j'en reviens pas, l'homme assis a califourchon avec le sexe de son partenaire quelque part entre ses cuisses, maintenait une canule dans la gorge de l'autre homme, qui râlait mais se laissait faire.

J'ai cru à un meurtre et étais prête a appeler les flics. Et bien sûr les deux types ont tournés leurs têtes vers moi!
Que j'avais l'air con, mais con, fuir sans chaussure? Hurler? Aucun son de sortait de ma bouche!
L'homme du dessous était très énervé, il faut recommencer disait-il, j'ai pas tout pris a cause de cette gonze!
L'autre, sans falzar me montrait la sortie : 
"- Connasse, qu'elle connasse! T'es infirmière ou quo?, Mais qu'elle connasse !d'un coup d'épaule m'envoya bouler entre les sièges. Il prit une bouteille d'eau et l'autre buvait goulûment.
C'est coincé Michel, faut que tu recommence, vire la  connasse, dépêche je vais crever!
"- Je peux vous aider? Dis-je bêtement
- Il souffre le martyr, la seule façon de lui administrer son médicament, c'est par cette canule, qui dépose la dose dans l'estomac, et comme la douleur est grande, j'utilise la méthode Louis 14 ème!
- Hein ! Louis 14 ?
- Vraiment nul, j'occupe son cerveau avec un peu de plaisir et lorsqu'il ressent ce plaisir, il se relâche et je peux introduire la canule et injecter le produit directement dans l'estomac, il n'y a rien de bien compliqué à cela ! Tu t'occupe de la canule ou de sexe, les deux sont de valeur équivalente, mais magne toi, réfléchi pas trop!!

- En canule, je connais pas, en pénis, un peu plus, alors si je peux aider!"

J'attrape le pénis de l'homme à pleine main  et déjà l'homme ouvre la bouche!


Trop de bruit

         Trop de bruit                           
Le portable de Julie venait de sonner, plutôt faire un bruit épouvantable.

C'est toujours comme cela, je me préparais à lui dire, que je ressentais une profonde attirance pour elle.

J'allais me lancer, et son wap, a coupé net la phrase dans ma bouche.
"- Allo, je t'écoute, et là elle s'énerve: 
"mais je t'ai léché hier, c'est bon quoi !-- passe ton envie!-- Salut!!" et elle raccroche.

Je suis perplexe! 

Elle le voit et cherche a trouver quelque chose de sensé à me dire.
Je me lance donc sur une tirade concernant notre travail commun, les parents des mômes auxquels, on doit leur enseigner les rudiments de l'éducation civique. Là ce n'est pas gagné, j'ai failli dire sexuel. Cela n'a pas échappé à Julie.

Atmosphère glaciale nous enveloppe, ni elle, ni moi ne pouvons dire un mot, sans que "je t'ai léché hier" ne revienne.

Un mur de "je t'ai léché" bloque notre cerveau.
Je n'arrive même pas à faire un pas en arrière, et à partir, mes semelles sont en plomb.
Apparemment Julie est dans la même situation.

Ce qui m'encourage, me confirme, que "je t'ai léché hier" est bien un caractère sexuel!
Julie est institutrice, jeune femme, jolie, un brin fofolle, ce qui m'émeut, mais vraiment je suis perplexe.

Lors de la classe verte, il y a deux mois, Julie me confia, qu'elle appréciait ma gentillesse, ma fraîcheur pour un homme de quarante ans, qu'elle vivait seule, et que cela lui pesait de plus en plus, qu'elle n'avait pas de famille en région parisienne, et qu'elle était ravie de nos escapades amicales.
Comme je sens des émotions troubles monter en moi, je fais le choix de partir, très vite, sans dire un mot.

" François, attends, c'est pire que ce que tu crois, mais je suis dans une mélasse sans nom, il faut que tu m'aide François, et je ne peux pas en parler, a qui, que ce soit, reviens, écoute moi, je suis à bout!!!"

- Bien mais pas ici, pas sur le trottoir, allons dans se rad, glauque, comme cela, il sera raccord!
-Deux cafés doubles, demanda Julie au comptoir! ---Voilà, il s'agit de Vincent Emmanuel!
- Mais il est Homo, non?
- Oui! Mais lors de la classe verte, il y a eu cette connerie d'épilation, dont on a ri comme des cons! Vincent Emmanuel, a été brûlé par la chaleur du sucre, ses roubignoles, son trou de cul, et son pénis. Quand il a demandé une recette dépilation sans produit chimique, bien sûr, le mélange, sucre, citron, de l'Afrique du nord est génial.
Il l' a fait, pour faire une surprise à son amant. Et cela a foiré, trop chaud, il s'est brûlé, il a été aux urgences, il s'est fait humilié entre autre, et depuis, il n' a plus de sensation. Il m'a demandé de l'aide, je n'ai pas pu lui refuser, c'est aussi ma connerie non!!
Donc depuis que tout est cicatrisé, je l'aide à sa rééducation, entre autre je pose mes doigts froids, sur son service trois pièces, je glisse mes mains, et il m' a demandé de lécher doucement le prépuce, ce qui le plus souffert, car il s'est rétréci, et sa verge est coincée à l'intérieur. Il me semble que cette méthode est bonne, car non seulement il n'a pas chialé, mais il en redemande.
- Mais enfin, entre lui rendre un service, et lui faire une fellation, quand même!
- Ce n'est pas une fellation, tu te goure, c'est juste pour assouplir la peau, il n'a pas d'érection, je m'en apercevrais quand même!
- Je connais Vincent Emmanuel, veut-tu que je vienne avec toi, la prochaine fois?
- Non, j'aurais trop de honte, ou alors sonne à la porte, dix minutes après mon arrivée, on verra ce qui se passe!

Je suis dans l'entré de l'immeuble de Vincent Emmanuel, Julie est déjà entrée.
Je sonne à la porte, et je suis stupéfait, Vincent Emmanuel a tellement maigri, son visage reflète la douleur, que je regrette la conversation de nul que j'ai eu avec Julie. Vincent Emmanuel, m'invite à me faire une idée!
Mais c'est fou!, toute la peau ressemble à une peau de reptile, rugueuse, granuleuse, et douloureuse.
- Tu vois mon pote, je ne peux que pisser, et encore, je n'ai plus que le trou, le reste est ratatiné, tu comprends, je ne peux pas montrer cela à personne, surtout pas à Jimmy, cela le ferait fuir. Alors Julie, elle me rend service, c'est mon infirmière, alors si tu veux l'aider, je ne serais pas contre! Tu t'y connait mieux en appareil masculin!

- Julie, tu peux nous préparer quelque chose à grignoter, cela risque d'être un peu long.


vendredi 10 avril 2015

A université de Reims






Ce que dit l'université de Reims sur la VAE



http://www.univ-reims.fr/formation/la-validation-des-acquis-vae-vap,10331,18683.html?

Je n'avais pas de carte étudiant, mais je bénéficias d'un bureau virtuel, pour réaliser le travail.


La délivrance du diplôme définitif doit impérativement intervenir dans un délai inférieur à six mois.
Le supplément au diplôme
L’Université de Reims Champagne Ardenne délivre gratuitement et automatiquement pour chacun de ses étudiants une annexe descriptive au diplôme ou encore supplément au diplôme pour les grades de Licence et Master conformément à la législation en vigueur :
Ce que le supplément au diplôme vous apporte :
  • Il donne une description précise de votre cursus universitaire et des compétences acquises pendant vos études.
  • Il favorise la mobilité et la poursuite d’études à l’étranger, c’est un passeport.
  • Il favorise l’insertion professionnelle en France comme à l’étranger, car il permet de faire comprendre clairement le contenu et la valeur de votre diplôme. 
Ce que le supplément au diplôme n’est pas :
  • Ce n’est pas un curriculum vitae
  • Il ne remplace pas la qualification originale ou le relevé de notes
  • Ce n’est pas un système automatique qui garantit la reconnaissance. 
  • Si vous voulez obtenir le vôtre, rapprochez-vous du service de scolarité de votre UFR. 
Sources : Europe Education Formation France, Commission Européenne
Pour plus d’informations :








™ M                                                                                                   Formation Continue
DE REIMS                                                      Avec l'aide du fonds
champagne-ardenne                              social européen
Validation des Acquis de l'Expérience1
DESCRIPTIF DE L'EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
Votre fonction ou celle que vous avez choisie de décrire :
         Une fonction de production..................................................................................... D
         Une fonction commerciale....................................................................................    D
         Une fonction de gestion administrative et financière.................................... D
         Une fonction de conception et de recherche.................................................. D
         Une fonction de conseil..................................................................................... D
         Une fonction d'encadrement et de responsabilité hiérarchique................    D
         Une autre fonction (préciser laquelle)............................................................. D
Indiquez le ou les principaux emplois qui correspondent dans votre carrière professionnelle à cette fonction, en précisant pour chacun d'eux :
L'intitulé précis, la classification, la durée d'exercice, le salaire brut annuel (facultatif)
Emploi n°l                                                        Emploi n°2
Intitulé............................................................. Intitulé....................................................
Classification.................................................. Classification........................................
Salaire annuel......................................            Salaire annuel........................................
Durée de l'exercice..                                       Durée de l'exercice..
Emploi n°3                                                         Emploi n°4
Intitulé............................................................. Intitulé...................
Classification.................................................. Classification.......
Salaire annuel................................................. Salaire annuel......
Durée de 1 ' exercice..                                          Durée de 1 ' exercice.
Indiquez la ou les missions qui vous ont été confiées
Missions dans la fonction retenue
Mission 1 : .
Mission 2 :. Mission 3 :
Missions transversales
Si ces missions couvrent plusieurs emplois ou secteurs d'activités Mission 1 : .
•S  Mission 2 :.................................................................................................................
Mission 3 : ..................................................................................................................
Signature du (de la) candidat(e)
Ce dossier ne constitue pas le dossier d'inscription à l'Université


Période


Nom de l'entreprise
Activités
Effectifs


FONCTION PRINCIPALE


LES MOYENS MIS A VOTRE
DISPOSITION Matériels Financiers Humains


VOS ACTIVITES PRINCIPALES AU SEIN DE CETTE FONCTION


université de reims
CHAM PAGNE ARDENNE


Avec l'aide du fonds social européen


Formation Continue





DESCRIPTIF DES ENTREPRISES ET/OU DES ORGANISMES
VOTRE POSITIONNEMENT DANS CEUX CI


L'entreprise ou l'organisation dans laquelle vous exercez ou avez exercé
Pemploi retenu
Nom de l'entreprise..................................................................................................................
Adresse.....................................................................................................................................
Secteur d'activités..
Si cette entreprise comporte plusieurs établissements, indiquez celui dans lequel vous exercez ou avez exercé l'emploi retenu
Effectif de cet établissement
Nature de l'activité de cet établissement (type de production ou de service)
Comment est organisé cet établissement ?
Décrivez l'unité de travail, la direction ou le service dans lequel vous avez
exercez l'emploi retenu :
Missions particulières de cette unité. Produits ou services. Sa contribution à la production globale de l'entreprise ou de l'organisation. Importance stratégique de l'unité.
Chiffre d'affaires de l'unité ou budget géré
Taille de l'unité ou de l'équipe
Composition (effectifs, qualifications des personnels)


MISSION N°.
Décrivez à l'aide du tableau ci-dessous les tâches que vous assurez
au sein de cette mission
Indiquez à chaque fois la fréquence dans la troisième colonne et précisez le niveau de responsabilité dans la quatrième colonne en entourant le chiffre adéquat à l'aide des critères proposés en note.


Descriptif des tâches
%
Niveau de responsabilité1
A


1234
B


1234
C


1234
D


1234
E


1234
Pouvez-vous classer par ordre d'importance ces différentes tâches (par exemple C-D-A-B-E...)
1 Niveau de responsabilité
1.              de l'application de consignes ou de procédures
2.              de l'amélioration ou de l'optimisation de solutions ou de propositions
3.              de la conception de programmes ou de la définition de cahiers des charges
4.              de la définition d'orientation ou de stratégie


Le réseau de relations
1.     Les relations hiérarchiques
>         De qui recevez-vous vos objectifs, vos instructions ?
>         Sous quelle(s) forme(s) ?
>         Qui évalue votre travail ?
>         Eventuellement à qui donnez-vous des objectifs, des instructions, des consignes ?
>         Sous quelle(s) forme(s) ?
>         Comment évaluez-vous l'activité de vos collaborateurs ?
2.    Les relations horizontales
>         Avec quel(s) service(s) inteme(s) êtes-vous en relation pour l'exécution de cette
mission ?
>         Sous quelle(s) forme(s) ?
3. Les relations extérieures (clients, fournisseurs,... 1
>       Avec quel(s) partenaire(s) êtes-vous en relation pour l'exécution de cette mission ?
>       Sous quelle(s) forme(s) ?
>       Avec quelle(s) fréquence(s) ?


Connaissances, compétences et aptitudes mises en oeuvre
1.   Décrivez les principales qualités que vous avez à mobiliser dans cette mission
(Par exemple :  créativité, initiative, prise de décision, anticipation, esprit de synthèse, négociation, organisation, qualité de relation...)
2.  Décrivez les principales connaissances mobilisées dans cette mission
A partir de ce que vous venez de décrire (tâches, responsabilités, relations, qualités,...), identifiez les connaissances que vous mobilisez et éventuellement le type de matériel, de documentation que vous utilisez.


Situation problème
Pouvez-vous présenter une ou plusieurs situation(s)-problème que vous avez eu à résoudre dans le cadre de cette mission et la façon dont vous avez procédé ?
Signature du (de la) candidat(e)


Organigramme de l'unité
Organisation du travail dans votre unité, comment est réparti le travail de votre unité ?
Décrivez les informations, l'équipement ou le matériel que vous avez à gérer ou que vous utilisez dans l'emploi retenu
Signature du (de la) candidat(e)




La démarche pour effectuer une Validation des Acquis à l'URCA


1er contact (téléphonique, accueil SUEPCA,..... )
Information sur les diplômes auprès du SIOU ou de la composante ou sur Internet
Envoi par le candidat d'un CV et d'une lettre
d'accompagnement regroupant les objectifs de la
demande de validation
Vérification de la recevabilité de la demande
1er entretien avec une conseillère VAE et réflexion du candidat sur la poursuite de sa demande
Envoi des 2 dossiers par le SUEPCA ainsi que du devis (Inscription au diplôme obligatoire dans le cas d'une VAE)
Possibilité de bénéficier de l'aide d'un réfèrent de la formation pour
l'analyse de son expérience professionnelle et personnelle et sa mise
en relation avec le référentiel du diplôme
Envoi du dossier complété en 2 exemplaires (cartonné et photocopie) au SUEPCA, les pièces justificatives étant également à fournir en double
exemplaire
Examen du dossier par un jury et/ou par une commission pédagogique
Le SUEPCA avise le candidat de la décision par courrier
N.B. : Pour vous aider à la constitution de votre dossier, une conseillère se tient à votre disposition.




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Formation Continue








MooooNOooooo Conseillère VAP-VAE 03.XXXXX


MLLLLLLLLMMMMMMMM


Reims, le 28 février 2008
Diplôme demandé : L.P Droit Social Syndical
Madame,
Veuillez trouver ci-joint :
         Le dossier de Validation des Acquis Professionnels et une copie. Les deux exemplaires sont à
nous retourner complétés.
         Le dossier de Validation des Acquis de l'Expérience et une copie. Les deux exemplaires sont à
nous retourner complétés après acceptation de la VAP.

         Les devis pour la VAP et pour la VAE qui sont à   nous retourner signés et accompagnés du
règlement (à l'ordre de l'agent comptable de l'Université).
         Un document résumant la démarche de Validation d'Acquis à l'Université de Reims Champagne-
Ardenne.
Recevez, Madame, mes sincères salutations.
* Ce courrier tient lieu d'attestation de recevabilité.


La conseillère VAP-VA
Réunion d'information collective le 20 mars 2008 à 15hOO
Maison de l'emploi
7, place Stalingrad
REIMS
S.U.E.P.C.A. Service Universitaire d'Education Permanente Champagne-Ardenne
B.R 274 - 51687 REIMS CEDEX 2 - Téléphone : 03 26 91 86 66 - Télécopie : 03 26 91 86 80

Courriel : suepca@univ-reims.fr - Site Web : www.univ-reims.fr